Ioan-Aurel Pop s-a nascut in judetul Cluj pe data de 1 ianuarie 1955, fiind un reputat istoric si academician, specializat pe istoria medievala a poporului roman si a Europei Centrale. A absolvit liceul Andrei Saguna din Brasov si Facultea de Istorie si Filosofie Babes-Bolyai din Cluj fiind sef de promotie, apoi in 1996 a obtinut titlul de profesor universitar la aceeasi facultate. In anul 2012 a fost ales rector al Universitatii Babes-Bolyai, iar in aprilie 2018 Presedinte al Academiei Romane. Este Doctor Honoris Causa, membru titular al Academiei Europene de Stiinta si Arta de la Salzburg, distins cu un numar mare de premii si medalii. A scris o serie de studii, articole si carti, dintre care vom enumera: "Istoria, adevarul si miturile", "Istoria Transilvaniei”, "Transilvania, starea noastra de veghe", "Din mainile valahilor schismatici".

Editura Diana si-a indreptat intreaga atentie inca de la infiintare spre educatia tinerei generatii, publicand si promovand materiale didactice adaptate la cerintele societatii moderne si realizate cu convingerea ca vor sta la baza unei pregatiri temeinice a copiilor nostri. Astfel, echipa editoriala se pregateste temeinic an de an pentru a oferi scolilor cele mai bune manuale si carti scolare, care sa contribuie decisiv la pregatirea elevilor si sa constituie instrumente de lucru excelente pentru cadrele didactice. Editura detine astfel in portofoliu indrumatoare metodice, caiete cu activitati pentru grupele prescolare, caiete de vacanta pentru dezvoltarea abilitatilor practice, manuale pentru cursurile gimnaziale si culegeri auxiliare cu exercitii, lecturi si activitati interdisciplinare. Lista este completata cu succes de prezenta carticelelor practice, care contin pagini de colorat, invatarea cifrelor, a meseriilor, fructelor si legumelor, animalelor etc, grupate pe criterii de varsta si avizate de catre Ministerul Educatiei Nationale. Editura Diana, prin materialele tiparite, sustine invatarea prin joc, cu metode educative care imbina imaginile distractive cu textele si informatiile de baza, starnind atentia celor mici si favorizand astfel procesul de invatare. Lucrarile de acest tip ofera sugestii educatoarelor si invatoarelor in ce priveste atingerea obiectivelor propuse la clasa, planificarea tematica anuala si chiar personalizarea tehnicilor de lucru si predare.