Julia Quinn, pe numele ei real Julie Pottinger, este nascuta in New York, SUA, in anul 1970 si este absolventa a Universitatii Harvard. S-a inscris la Scoala de Medicina sperand sa devina doctor, dar dupa primul an de studii a scris deja primele ei carti. A renuntat insa un an mai tarziu loa Medicina si s-a dedicat scrisului. Cartile ei sunt romantice, descriu povesti de iubire, fictiune istorica, dar si aventuri amoroase si au fost traduse in aproape 30 de limbi, fiind incluse deseori pe lista New York Time, in topul celor mai bune vanzari de carte. In 2010, J. Quinn a castigat al treilea premiu RITA in patru ani. Impreuna cu sotul ei, autoarea locuieste in zona Pacificului de Nord-Vest din Statele Unite ale Americii.

Editura Diana si-a indreptat intreaga atentie inca de la infiintare spre educatia tinerei generatii, publicand si promovand materiale didactice adaptate la cerintele societatii moderne si realizate cu convingerea ca vor sta la baza unei pregatiri temeinice a copiilor nostri. Astfel, echipa editoriala se pregateste temeinic an de an pentru a oferi scolilor cele mai bune manuale si carti scolare, care sa contribuie decisiv la pregatirea elevilor si sa constituie instrumente de lucru excelente pentru cadrele didactice. Editura detine astfel in portofoliu indrumatoare metodice, caiete cu activitati pentru grupele prescolare, caiete de vacanta pentru dezvoltarea abilitatilor practice, manuale pentru cursurile gimnaziale si culegeri auxiliare cu exercitii, lecturi si activitati interdisciplinare. Lista este completata cu succes de prezenta carticelelor practice, care contin pagini de colorat, invatarea cifrelor, a meseriilor, fructelor si legumelor, animalelor etc, grupate pe criterii de varsta si avizate de catre Ministerul Educatiei Nationale. Editura Diana, prin materialele tiparite, sustine invatarea prin joc, cu metode educative care imbina imaginile distractive cu textele si informatiile de baza, starnind atentia celor mici si favorizand astfel procesul de invatare. Lucrarile de acest tip ofera sugestii educatoarelor si invatoarelor in ce priveste atingerea obiectivelor propuse la clasa, planificarea tematica anuala si chiar personalizarea tehnicilor de lucru si predare.